ارائه الگوی مناسب صلاحیت های کارآفرینی مدیران مدارس ابتدایی

ارائه الگوی مناسب صلاحیت های کارآفرینی مدیران مدارس ابتدایی

این پژوهش با هدف ارائه الگوی مناسب صلاحیت های کارآفرینی مدیران مدارس ابتدایی اجرا شد. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی، از نظر داده ها، آمیخته اکتشافی متوالی و نوع مطالعه در بعد کیفی" داده بنیاد" با رویکرد اشتراوسی و در بعد کمی، پرسشنامه محقق ساخته است.

جامعه ی آماری پژوهش حاضر، کلیه‌ی مدیران مدارس ابتدایی نواحی چهارگانه کرج در سال تحصیلی (1400-1399) است؛ که تعداد آن ها 450 نفر بوده اند. ابتدا در مرحله کیفی از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته با 8 نفر از متخصصان و صاحب‌نظران و مدیران مدارس که به روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شده بودند، مولفه‌های صلاحیت کارآفرینی مدیران مدارس ابتدایی شامل 4 مولفه خلاقیت، ریسک پذیری، تصمیم گیری و مدیریت تحولی شناسایی شدند.

سپس با توجه به زیرمولفه های بدست آمده پرسشنامه صلاحیت کارآفرینی طراحی شد. برای تعیین حجم نمونه در بخش کمی، ازفرمول نمونه گیری کوکران استفاده شد و پرسشنامه در اختیار 207 نفر از مدیران که با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای مرحله ای انتخاب شدند، قرار گرفت.

به منظور بررسی اعتبار و میزان دقت پرسشنامه، از اعتبار صوری و اجماع صاحبنظران استفاده گردید. برای پایایی و سازگاری درونی گویه های پرسشنامه از مقیاس آلفای کرونباخ استفاده شد که با انجام یک پیش آزمون بر روی 40 پاسخگوی تصادفی انتخاب شده مبادرت شد؛ که پایایی کل پرسنامه (0.80) محاسبه گردید.

آمـار توصـیفی داده‌های بدست آمده در قالب جداول و شاخـص‌های مرکزی (میانگین، میانه، مد) و شاخص های پراکندگی (آزمون کلموگروف- اسمیرنوف، t تک نمونه ای و تحلیل واریانس فریدمن) استفاده شد استفاده گردید. در ضمن در کلیه مراحل تجزیه و تحلیل از نرم افزار 22 spss استفاده شد.