بررسی نکوهش نفاق در نهج البلاغه باتوجه به دوساحت اعتقادی و سیاسی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

بررسی نکوهش نفاق در نهج البلاغه باتوجه به دوساحت اعتقادی و سیاسی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

هدف از این پژوهش بررسی نکوهش نفاق در نهج البلاغه باتوجه به دوساحت اعتقادی وسیاسی در سند تحول بنیادین می باشد. امروزه آموزش و ژرورش رکن اساسی جامعه است و می توان آن را به عنوان کانون اصلاح وارتقاء جامعه به حساب آورد.یکی از مسائل مهمی که گریبان گیرجامعه امروزی می باشد. مسئله نفاق است. اگر آموزش و پرورش بتواند انسان هایی به دور از نفاق تربیت کندآن وقت است که حیات طیبه محقق می گردد.

امام علی (ع) درکتاب ارزشمندنهج البلاغه به نکوهش نفاق پرداخته است. موضوع نفاق آنقدر مهم می باشد که خداوند درقرآن کریم به انسان دراین رابطه هشدار می دهند. امام علی (ع) می فرمایند: منافقان قلب هایشان بیمار و ظاهرشان آراسته است؛ وصفشان دارو و گفتارشان درمان؛اما کردارشان دردی است بی درمان؛پس یکی از مهم ترین وظایف نظام آموزش وپرورش استفاده ازشیوه های تعلیم وتربیتی صحیح برای جلوگیری ازنفاق می باشد. پژوهشگر در این پژوهش از روش مروری (مطالعه اسناد و متون کتابخانه ای و ایترنتی) استفاده کرده است. یافته های پژوهش حاکی از این است که آموزش وپرورش می تواند با به کارگیری راهبردهای تربیتی صحیح به خصوص استفاده از رهنمودهای قرآن وائمه معصومین علیهم السلام افرادی به دورازنفاق تربیت کند. درپایان پژوهشگر نتیجه گرفته است که نقش تربیتی سندتحول بنیادین آموزش وپرورش درد و ساحت اعتقادی و سیاسی به خصوص در موضوع نکوهش نفاق محقق نمی شود، مگر با استفاده از از رهنمودهای کتاب قرآن و ائمه معصومین علیهم السلام وآموزش و آگاهی به فراگیران می توان این مهم را درافراد جامعه نهادینه کرد.