مداخلات روان شناختی در کودکان آهسته گام، اثربخشی آموزش فرزند پروری بر کارکرد خانواده، یک کارآزمایی تصادفی

مقدمه: نقش خانواده در پی ریزی ساختارهای جسمانی، روانی و عاطفی کودک حائز اهمیت می باشد. این اثرگذاری اهمیت پیوند تعاملات کودک و والدین را جلوه گر می سازد. هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی اثربخشی شیوه های فرزندپروری ویژه والدین کودکان آهسته گام بر کارکرد خانواده بود. روش: در یک کارآزمایی بالینی با پیش آزمون، پس آزمون و گروه کنترل، 30 والد دارای کودک آهسته گام از میان والدین کودکان مشغول به تحصیل در مدارس استثنایی به گونه در دسترس انتخاب و به طور تصادفی از طریق نرم افزار اکسل آفیس به دو گروه آزمایش و کنترل تخصیص یافتند. پروتکل آموزش فرزند پروری در قالب 8 جلسه هفتگی به مدت دو ساعت به گروه آزمایش ارائه و گروه کنترل صرفا پذیرای برنامه های روتین مرکز بود. داده های حاصل از مصاحبه بالینی ساختار یافته، پرسشنامه جمعیت شناختی (میزان پاسخ دهی: 93%) و پرسشنامه سنجش خانواده (میزان پاسخ دهی: 90%) جمع آوری شدند. داده های مذکور با استفاده از آزمون کای اسکوئر و تحلیل کواریانس چند متغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: نتایج نشان داد که آموزش فرزند پروری بر شاخص های حل مسئله، ارتباطات، نقش ها، پاسخ گویی عاطفی، دلبستگی عاطفی و کارکرد عمومی خانواده موثر بود .(p<0.00) اما در شاخص کنترل رفتار شاهد عدم اثربخشی مداخله آموزشی بودیم.(p>0.05)   نتیجه گیری:  این یافته ها می تواند در طرح ریزی برنامه های پیش گیرانه و درمانی در حیطه کودکان با نیازهای خاص راهگشا باشد.