-
چگونه توانستم دانش آموزانم را به دروس هدیه و قرآن در کلاس مجازی علاقه مند کنم؟
جزئیات بیشتر مقاله- تاریخ ارائه: 1400/06/20
- تاریخ انتشار در تی پی بین: 1400/12/16
- تعداد بازدید: 196
- تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
- شماره تماس دبیرخانه رویداد: -
چگونه توانستم دانشآموزانم را به دروس هدیه و قرآن در کلاس مجازی علاقهمند کنم؟
هدف اصلی، ارتقاء علاقهمندی دانشآموزان به زنگ های دروس هدیه و قرآن و منابع مرتبط با آن و افزایش میزان فعالیتهای عملکردی(حتی گروهی) آنان در کلاس های مجازی(حضوری به صورت محدود) می باشد. معضل بیعلاقگی و بیتوجهی به روخوانی، مطالعه، غیرفعال بودن اغلب دانشآموزان در شرکت و انجام فعالیت های عملکردی(روخوانی و...) نسبت به دروس مذکور موجب رضایتبخش نبودن فعالیتها و کیفیت کلاس مجازی بودهاست.
روشهای علمی ماخوذ از کتب مرجع بوده و دادههای مورد نیاز به کمک همکاران و مدیر مدرسه بهروزنژاد و سرگروه آموزشی هدیه و قرآن در شهرستان مراغه، دانشآموزان و بررسی کارنامههای توصیفی به دست آمده است. پس از اعتباربخشی گروه پژوهش، پژوهشگر به تشکیل گروه های (مجازی و حضوری)قرآن و هدیه، کانال خوشبختی، پرواز احادیث، ایجاد کتابخانه مجازی و ایده کتابخوان برتر، تولید محتوا و پخش فیلم، هفت سین قرآنی، رمضان پر برکت و جشن عبادت، کارت های ستاره دار نماز، اذکار و روزه، برگزاری مسابقات، سرود، بازی و نمایش و نوشتن خلاصه داستان و نقاشی دربارهی آنها، ایده دفتر خلاقیت و تلفیق دروس هدیه و قرآن با سایر دروس، همنشینی و انس با قرآن، اختصاص پنج دقیقه کلاس به دروس مذکور به ارائه پژوهش توسط دانشآموزان، کارتها و اشعار تشویقی قرآنی و از همه مهمتر ساختن دستسازههایی توسط بچه ها جهت پژوهش و روانخوانی قرآن و خطبری به صورت گروهی و فردی (ایده فلش قرآن خوان) مبادرت ورزید.
در نتیجه اجرای برنامههای فوق، فراوانی دانشآموزان علاقهمند به فعالیت های عملکردی، مطالعه و پژوهش در دروس هدیه و قرآن را از 25% درصد به 75% درصد رسانید. از نتایج تحقیق میتوان به لزوم اعمال روشهای متنوع تدریس (خصوصا در آموزش مجازی)، متناسب با اهداف هر درس، ارائه فعالیتهای عملکردی با توجه به تفاوتهای فردی، نیازها و علایق و اجرای تشویقهای مناسب، با نشاط نمودن زنگهای قرآن و هدیه، پرورش دقت و اعتماد به نفس در قالب فعالیتهای خلاق و بازیهای هدفدار اشاره نمود که تاثیر اساسی را در افزایش علاقهمندی به فعالیتهای عملکردی و حتی گروهی(با خانواده و.. در گروه های مجازی کلاس) توسط پژوهش در دروس هدیه و قرآن و ارتباط آنها با زندگی روزمره، مطالعه و دانستن، کاهش بیعلاقگی و... بدون کمک مستقیم اولیا داشتهاند.
مقالات جدیدترین رویدادها
-
استفاده از تحلیل اهمیت-عملکرد در ارائه الگوی مدیریت خلاقیت سازمانی و ارائه راهکار جهت بهبود
-
بررسی تاثیر ارزش وجوه نقد مازاد بر ساختار سرمایه شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران
-
بررسی تأثیر سطح افشای ریسک بر قرارداد بدهی شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران
-
بررسی تأثیر رتبه بندی اعتباری مبتنی بر مدل امتیاز بازار نوظهور بر نقد شوندگی سهام با تأکید بر خصوصی سازی شرکت ها
-
تأثیر آمیخته بازاریابی پوشاک ایرانی بر تصویر ذهنی مشتری پوشاک ایرانی (هاکوپیان)
-
شناسایی و اولویت بندی معیارهای موثر در انتخاب پیمانکاران (مطالعه موردی: شرکت عمران شهر جدید هشتگرد)
-
بررسی امکان تهیه و تولید بانک استاندارد فیبروبلاست انسانی
-
تغییر شکل و شکل پذیری دیوار برشی کوتاه بتن آرمه
-
تثبیت خاک رس سولفاته با محلول تبادل یونی سی بی آر پلاس و آهک
-
مدلسازی جریان فوق بحرانی با استفاده از معادلات آب های کم عمق
مقالات جدیدترین ژورنال ها
-
مدیریت و بررسی افسردگی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم در دروان کرونا در شهرستان دزفول
-
مدیریت و بررسی خرد سیاسی در اندیشه ی فردوسی در ادب ایران
-
واکاوی و مدیریت توصیفی قلمدان(جاکلیدی)ضریح در موزه آستان قدس رضوی
-
بررسی تاثیر خلاقیت، دانش و انگیزه کارکنان بر پیشنهادات نوآورانه کارکنان ( مورد مطالعه: هتل های 3 و 4 ستاره استان کرمان)
-
بررسی تاثیر کیفیت سیستم های اطلاعاتی بر تصمیم گیری موفق در شرکتهای تولیدی استان اصفهان (مورد مطالعه: مدیران شرکتهای تولیدی استان اصفهان)
-
عوامل مؤثر در بکارگیری سیستم پنج اس در شهرداری های استان آذربایجان شرقی
-
تسهیل همکاری و به اشتراک گذاری دانش بین سازمانی به واسطه اعتماد بین سازمانی
-
مقایسه کیفیت زندگی، تاب آوری و سبک های مقابله ای بیماران مبتلا به بیماری مولتیپل اسکلروزیس و افراد سالم شهر اهواز
-
مدیریت پسماند در قوانین جاری ایران: سیری بر قوانین وضع شده و دستگاه های دولتی دارای وظایف محوله
-
laboratory investigation on discharge coefficient of trapezoidal piano key side weirs
سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :