• اثربخشی آموزش تنظیم هیجان مدل گراس بر تکانشگری و افکار خودکشی نوجوانان پسر

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1401/02/28
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1401/05/01
    • تعداد بازدید: 241
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: 02171053833

    اثربخشی آموزش تنظیم هیجان مدل گراس بر تکانشگری و افکار خودکشی نوجوانان پسر

    هدف پژوهش حاضر، اثربخشی آموزش تنظیم هیجان مدل گراس بر تکانشگری و افکار خودکشی نوجوانان پسر بود. این تحقیق از نوع پژوهش های شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری شامل کلیه نوجوانان شهر ایلام بود. نمونه پژوهش شامل 20 نوجوانان بود که با نمونه گیری دردسترس انتخاب و در دو گروه آزمایش ( 10 نفر ) و کنترل ( 10 نفر ) قرار گرفتند.

    گروه آزمایش به مدت 8 جلسه آموزش های مربوط به تنظیم هیجان را دریافت کردند. اطلاعات این پژوهش از طریق، پرسشنامه تکانشگری و افکار خودکشی جمع آوری شد. روش مورد استفاده برای آزمون فرضیه های پژوهش تحلیل کوواریانس تک متغیره بود، فرضیه ها در سطح 0.05 با نرم افزار spss24 تجزیه و تحلیل شد. یافته های پژوهش نشان داد که آموزش تنظیم هیجان، اثر معناداری بر کاهش تکانشگری و افکار خودکشی در نوجوانان داشته است. یافته های این پژوهش ضرورت کاربرد برنامه های آموزش تنظیم هیجان در راستای کاهش سطح تکانشگری و افکار خودکشی را خاطر نشان می سازد .

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین ژورنال ها