محبوبترین نویسندگان :
نویسندگان مقالات پربازدید :
نهمین کنفرانس بین المللی بهداشت، درمان و ارتقای سلامت
جزئیات رویداد
اینستاگرام تی پی بین
همایش ، رویداد ، ژورنال
حوزه های تحت پوشش رویداد

  • a cognitive-behavioural group intervention for afghan immigrant students living in iran

    نویسندگان :
    کلمات کلیدی :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1401/02/28
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1401/05/18
    • تعداد بازدید: 233
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: 02171053833

    a cognitive-behavioural group intervention for afghan immigrant students living in iran

    objective: present study aimed to investigate the impact of the cognitive-behavioral group therapy approach on academic motivation of afghan students living in iran.

    methods: 60 students were selected and divided into two control and experiment groups (each with 30 subjects). academic motivation questionnaire was used in both pre-and post-test phases to collect data. the intervention group received eight 90-minute sessions (once per week) of face-to-face training.

    results: cognitive-behavioral group therapy increased academic achievement (57%), exemplariness (21%), adoration (19%), social interest (17%), social power (19%), effort (18%), and academic motivation in general (28%) in intervention group. while no association was found between the intervention and interest in doing homework, competitiveness, and obtaining continuity.

    conclusion: this study demonstrated that cognitive-behavioral group therapy could impact academic motivation among afghan female students.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها