بررسی وضعیت آسایش حرارتی در فضاهای آموزشی (نمونه موردی: آتلیه معماری دانشکده معماری و شهرسازی دانشگاه صنعتی شاهرود)

تعادل حرارتی در بدن انسان یکی از مسائل مهمی است که باید مورد توجه جدی قرار گیرد، بنابراین محیط پیرامون هر فرد باید به گونه ای این شرایط را فراهم کند در غیر این صورت بدن خود با فعل و انفعلاتی به تعادل می رسد، در محیط های بسته سعی شده که با مصرف انرژی و هزینه این شرایط تامین گردد. ساختمان های آموزشی از جمله فضاهایی است که انسان ها بخشی از زمان خود را در آن سپری می کنند، بی توجهی به این موضوع باعث اختلال در یادگیری و عدم فعالیت مناسب در بین کاربران است، عدم استفاده درست از سیستم های گرمایشی و سرمایشی در این محیط باعث عدم رضایت کاربران و افزایش هزینه می گردد. آسایش حرارتی موضوعی است که توجه به آن باعث بهبود شرایط حرارتی می شود. در این مقاله سعی شده که با بررسی وضعیت شرایط آسایش کلاس های شمالی و جنوبی محدوده ای برای اقلیم گرم و خشک شاهرود در محیط دانشگاهی در فصل سرما پیشنهاد گردد، طبق بررسی صورت گرفته کلاس شمالی یا آتلیه 18 در محدوده 22 درجه و کلاس جنوبی یا آتلیه 14 در محدوده 26 درجه در آسایش حرارتی قرار می گیرد، در نتیجه شاهد اختلاف بین نتایج میدانی و پرسشنامه ای هستیم و این نکته قابل ذکر است که تنها اتکا به محدوده های ارائه شده در استانداردهای بین المللی رایج کافی نیست و برای تعیین درست و اعتبار سنجی به این موضوع باید از هر دو روش به صورت همزمان استفاده کرد.