• بررسی رابطه ی بین هوش معنوی و مهارت های ارتباطی با اثربخشی مدیران مدارس ابتدایی استان فارس

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1399/06/20
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1399/06/20
    • تعداد بازدید: 263
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    بررسی رابطه ی بین هوش معنوی و مهارت های ارتباطی با اثربخشی مدیران مدارس ابتدایی استان فارس

    هدف از انجام این پژوهش تعیین رابطه ی هوش معنوی و مهارت های ارتباطی با اثربخشی سازمانی مدیران مدارس دبستان استان فارس   می باشد. جامعه ی آماری این تحقیق را تمامی مدیران شاغل در مدارس دبستان استان فارس در سال تحصیلی99-98(1500 نفر) تشکیل می دهند و حجم نمونه مورد پژوهش براساس جدول مورگان تعداد 306 نفر می باشد که به روش تصادفی خوشه ای تعدادی از مدارس استان فارس انتخاب و مدیران آن مورد بررسی قرار گرفتند.

    این تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است و در راستای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه هوش معنوی (بدیع و همکاران، 1386) با ضریب پایایی 85/. ، پرسشنامه مهارت های ارتباطی (جرابک، 2004) با ضریب پایایی 69/. و  پرسشنامه اثربخشی (فایول و فریدمن و لایلز، 2001) با ضریب پایایی 88/. مورد استفاده قرار گرفت.

    جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون و ضریب رگرسیون چند متغیره استفاده شد که نتایج حاصل به شرح زیر می باشد: هوش معنوی می تواند اثربخشی را پیش بینی نماید و از مؤلفه های آن فقط مؤلفه های توانایی مقابله و تعامل با مشکلات و خودآگاهی و عشق و علاقه  قادر به پیش بینی اثربخشی می باشد. از طرف دیگر مهارت های ارتباطی نیز قادر به پیش بینی اثربخشی می باشد و از مؤلفه های آن  درک پیام و قاطعیت می توانند اثربخشی مدیران را پیش بینی نماید.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم