بررسی تاثیر الگوی پایه اسلامی - ایرانی پیشرفت (با تاکید بر اجرای بیانیه گام دوم انقلاب) بر کیفیت یادگیری آموزش مجازی در مدارس شهرستان های جنوب استان آذربایجان غربی

بررسی تاثیر الگوی پایه اسلامی - ایرانی پیشرفت (با تاکید بر اجرای بیانیه گام دوم انقلاب) بر کیفیت یادگیری آموزش مجازی در مدارس شهرستان های جنوب استان آذربایجان غربی

مطالعه حاضر با هدف تعیین تاثیر الگوی پایه اسلامی - ایرانی پیشرفت ( با تاکید بر اجرای بیانیه گام دوم انقلاب ) بر کیفیت یادگیری آموزش مجازی در مدارس شهرستان های جنوب استان آذربایجان غربی انجام گرفت. مطالعه حاضر از نظر هدف کاربردی، از نظر شیوه جمع آوری داده ها توصیفی از نوع همبستگی است.

جامعه آماری پژوهش حاضر را کارکنان آموزش و پرورش شهرستان های جنوب استان آذربایجان غربی می باشد؛ شهرستان های جنوب استان آذربایجان غربی، 8 شهرستان می باشد، که در روش نمونه گیری خوشه ای 4 شهرستان میاندواب، شاهین دژ، تکاب، بوکان به عنوان شهرستان های پایلوت انتخاب شده اند. حجم نمونه شامل 285 نفر از کارکنان 7 شهرستان بود.

ابزار جمع آوری داده ها، پرسشنامه های پژوهش شامل پرسشنامه محقق ساخته برای الگوی پایه اسلامی ایرانی پیشرفت و متغیرکیفیت یادگیری آموزش مجازی از پرسشنامه استاندارد ظریف صنایعی (1389) بود؛ نتایج بررسی پایایی برای همه ابعاد بیشتر از 0.7 گزارش شد. برای تحلیل داده ها از نرم افزار spss استفاده شد. نتایج آزمون فرضیات نشان داد که الگوی پایه اسلامی - ایرانی پیشرفت ( با تاکید بر اجرای بیانیه گام دوم انقلاب ) بر کیفیت یادگیری آموزش مجازی در مدارس شهرستان های جنوب استان آذربایجان غربی تاثیرگذار است.