• بررسی فرآیند تحول در علوم انسانی و ارائه مدلی کاربردی با رویکردی سلبی و ایجابی

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1392/07/24
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1392/07/24
    • تعداد بازدید: 811
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -
     علم پایه و اساس هویت انسان و جامعه انسانی است. انسان با بهره گیری از ابزار عدیده به ودیعه نهاده شده از سوی خداوند خالق شارع به حقایق انباشت شده در پیرامون خود احاطه علمی یافته و براساس آن به تصرف در آن اقدام می نماید. گذر تاریخ و فراز و نشیب های انسان دراین گذر، موجب تعریفی محدود از علم و به تبع باب های معرفتی از آن شده است. به نحوی که اندیشمندان، خود را در چارچوبه ماده محدودنموده و با رویکردی انسان محور به علم نظر می کنند.تقسیم بندی علم با این رویکرد فقط با ویژگی های علم تجربی صورت گرفته و علوم انسانی نیز جزئی از این پارادایم محسوب می شود.ایران پس از انقلاب اسلامی به دنبال برون رفت از این پارادایم تلاش های زیادی صورت داده، اما به اذعان بسیاری از اندیشمندان با جهد بی توفیق و با کمی اغماض کم توفیق مواجه بوده است. دغدغه های زعیم قوم امام خامنه ای در رابطه با تحول در علوم انسانی در دو دهه اخیر نشان از اهمیت این موضوع دارد.با این اوصاف تعیین مسیر و بهره گیری از روشی منطقی برای تحول در علوم انسانی با استفاده از نقد صحیح (رویکرد سلبی) و نظریه پردازی (با رویکرد ایجابی) از جمله مطالبی است که محقق در این نوشتار در راستای ترسیم آن به بحث و بررسی نشسته است.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم