• نگاهی به فلسفه تربیتی علامه حسن زاده آملی

    نویسندگان :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1392/07/24
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1392/07/24
    • تعداد بازدید: 1882
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -
     هدف بررسی فلسفه تربیتی علامه ذوالفنون حسن زاده آملی با رویکردی به مبانی معرفت شناسی، انسان شناسی،هدف ها وروش ها، وروش تحقیق توصیفی-تحلیلی است از نظرایشان فلسفه یعنی ادراک واقعیت عالم؛ ادراک احوال اعیان موجودات (ذات) وفیلسوف دارنده احوال درمقام فهم و ادراک و یافتن علم وشهود واقعاً موجودات است.انسان نه روح تنها، نه جسم تنها،ونه مرکب از جسم وروح با ترکیب انضمامی، بلکه حقیقت واحدى است که بدنش مرتبه نازله اوست و یک هویت و شخصیت است هدف تعلیم وتربیت؛ سعادت جاودان، سعادت نفس انسانى،کمال وجود وخداشناسی است ومقدمه آن خودشناسی است. علم در واقع ادراک وفهم انسان است. تفکر درباره خویشتن، رجوع به قرآن، فروتنی وخوف انسان در برابر عظمت کبریایی خداوند، تفکر درباره ابدیت، توجه به نیازهای ملک و ملکوت،ریاضت، نظر در نحوه تحصیل معارف خود،عرفان،علم و عمل و تامل در فرایند رشد انسان از روش های تربیتی هستند. ایشان به تحصیل ریاضیات از هندسه و حساب وهیأت برای بازداری فکر از خطا، اعوجاج و انحراف و استقامت و اعتدال تاکید دارند.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین ژورنال ها