• بررسی رابطه ماهیت شغلی و یادگیری سازمانی در دانشگاه قم

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1392/10/10
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1392/10/10
    • تعداد بازدید: 1505
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -
    هدف تحقیق بررسی رابطه ماهیت شغلی و یادگیری سازمانی در دانشگاه قم بر اساس دیدگاه کارشناسان است. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل تعداد 140 نفر از کارشناس شاغل در نیم سال دوم سال تحصیلی 92-91 دانشگاه قم بودند که تعداد 103 نفر از آنان بر اساس جدول مورگان و کرجسی به شیوه تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات از دو پرسشنامه استاندارد ماهیت شغلی بیکر و پرسشنامه یادگیری سازمانی نیفه با پایایی به ترتیب 92% و 94% استفاده شد. تحلیل داده ها بر اساس روش های آمار توصیفی، ضریب همبستگی پیرسون و آزمون استنباطی t کندال نشان داد: 1- بین ماهیت شغلی و یادگیری سازمانی رابطه معنی داری وجود دارد. 2- بین چالش های شغلی، فرصت های شغلی، امکانات شغلی، خود استقلالی، بازخورد و یادگیری سازمانی رابطه معنی داری وجود دارد. 3- بین ارزش کار و یادگیری سازمانی رابطه معنی داری وجود ندارد. ضمنا پیشنهاداتی نیز ارائه شده است.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها