• مقایسه انتقاد سازنده و عوامل موثر برآن بین دانشجویان دختر ورزشکار و غیر ورزشکار دانشگاه آزاد اسلامی مشهد

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1385/01/01
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1385/01/01
    • تعداد بازدید: 975
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -
    هدف از این مقایسه موقعیت های مختلف قاطعیت شامل (انتقاد سازنده، ابراز احساسات مثبت، اختلاف عقیده داشتن با دیگران) بین دانشجویان دختر ورزشکار و غیر ورزشکار دانشگاه آزاد اسلامی مشهد بوده است. پژوهش حاضر به صورت توصیفی ازنوع علی – مقایسه ای بود. جامعه آماری شامل 10238 دانشجوی دختر می باشد که بر اساس جدول برآورد حجم نمونه مورگان در مطالعات توصیفی تعداد 380 نفر (80 نفر اعضای تیم های ورزشی و 300 نفر غیر ورزشکار) به عنوان نمونه به روش خوشه ای انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری پرسشنامه گامبریل بود که هفت موقعیت قاطعیت راسنجش می کند. به منظور مقایسه آماری دو گروه نیز از روش آمار استنباطی تی استیودنت در سطح آلفای 5% استفاده شد. بر اساس نتایج پژوهش حاضر، بین میزان انتقاد سازنده، ابراز احساسات مثبت و رفتار منطقی در موقع اختلاف عقیده داشتن بادیگران در دانشجویان دختر ورزشکار (11.16+142.02) و غیرورزشکار (19.14+129.03)درسطح آلفای 5 % تفاوت معنی داری مشاهده شد. قاطعیت، روش سالم احقاق حقوق درروابط بین فردی و اجتماعی است که فقدان آن منجربه مشکلاتی چون انفعال، پرخاشگری، مسامحه گری، کم رویی و تمایلات ضد اجتماعی و ... می گردد. لذا می توان ازرشد تفکر انتقادی در موقع اختلاف عقیده داشتن با دیگران و ابراز احساسات مثبت به عنوان عامل انگیزشی مثبت، زیر نظر مربیان موفق در گفت وگوی مؤثر و آگاه از شرایط بازخورد سازنده به خصوص در قشر دانشجو که نیاز به ارتباط های بیشتری درآینده تحصیلی و شغلی دارند استفاده نمود.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین ژورنال ها