• پژوهش محوری، رویکردی نوین در آموزش دبیران شیمی در مراکز تربیت معلم (دانشگاه فرهنگیان)

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1392/01/01
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1392/01/01
    • تعداد بازدید: 865
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -
    با توجه به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و تاکید مقام معظم رهبری بر اهتمام به تولید علم، ضروری است حرکت به سوی استفاده از روش های آموزشی فعال و پژوهش محور با گام های بلند تری تعقیب شود. مراکز تربیت معلم با ارائه برنامه های درسی جدید نقش موثری در تربیت دبیران و یادگیری فراگیران دارند. هدف مقاله حاضر طرح دیدگاه هایی در زمینه تربیت دبیران شیمی پژوهش محور به جای دبیران نتیجه محور می باشد .بدین منظور در بخش اول تعریف تربیت معلم ،ضرورت وجود آن در آموزش معلمان مورد بررسی قرار گرفته است. در بخش دوم به سبک های سنتی آموزش دبیران در مراکز تربیت معلم پرداخته شده است. در بخش سوم مباحث مربوط به تربیت دبیران شیمی پژوهش محور مطرح شده و اهداف و برنامه ها، نحوه اجرا و ارزشیابی این روش آورده شده است و در پایان راهکارهای اجرایی این برنامه مطرح شده است.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها