• شناسایی مفاهیم پیچیده در تدریس شیمی دبیرستان و ارائه ی طرح درس مناسب برای آموزش آن

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1392/01/01
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1392/01/01
    • تعداد بازدید: 961
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -
    پژوهش حاضر به شناسایی مفاهیمی از شیمی دبیرستان پرداخته که یادگیری و انتقال دانش آن برای دانش آموزان مشکل است. روش پژوهش از نوع مصاحبه بوده که در دو بخش یکی از دانش آموزان پایه های اول تا چهارم با نمونه آماری 80 نفر که به طور تصادفی انتخاب شده اند و در بخش دیگر از دبیران شیمی با نمونه آماری 40 نفر در طول سال تحصیلی 92-1391 انجام شده است. با توجه به نتایج این پژوهش و شناسایی مفاهیم پیچیده در دروس شیمی 1، شیمی 2 و آزمایشگاه، شیمی 3 و آزمایشگاه و شیمی دوره ی پیش دانشگاهی، علت سختی یادگیری مفهوم درسی به طور تجربی مورد بررسی قرار گرفته و طرح درس مناسبی برای هر یک از آن ها ارائه شده است.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین ژورنال ها