بررسی نقش نیتریک اکساید هیپوکامپی در یادگیری احترازی غیرفعال

روش ها: به این منظور از موش های صحرایی نژاد ویستار به وزن 200 تا 250 گرم استفاده شد. بوسیله جراحی استرئوتاکسیک، در ناحیه ca1 هیپوکامپ به صورت دوطرفه کانول گذاری انجام شد. یک هفته پی از جراحی آزمایش های رفتاری صورت گرفت. 25 دقیقه قبل از شروع آزمایش در دستگاه یادگیری احترازی غیرفعال، l-name در دوزهای 5، 10 و 15 میکروگرم در نیم میکروگرم در نیم میکرولیتر حلال (سالین) در ناحیه ca1 تزریق شد. تست به یادآوری با سه فاصله زمانی بعد از آموزش انجام گرفت. حافظه جاری (بلافاصله بعد از آموزش)، حافظه کوتاه مدت (90 دقیقه بعد از آموزش) و حافظه بلندمدت (24 ساعت بعد از آموزش) ارزیابی شد.

یافته ها: نتایج این تحقیق نشان می دهد که تزریق دوز 15 میکروگرم در نیم میکرولیتر l-name قبل از آموزش باعث افزایش معنیدار تعداد ورود حیوان به اتاق تاریک در بررسی حافظه جاری و کاهش معنی دار زمان ورود به اتاق تاریک در آزمایش حافظه کوتاه مدت نسبت به گروه حلال شده است.

نتیجه گیری: این یافته ها بیان می دارد که مهار ساخته شدن نیتریک اکساید هیپوکامپی قبل از آموزش باعث تخریب حافظه جاری و کوتاه مدت می شود اما اثر معنی داری بر حافظه بلند مدت ندارد. لذا پیشنهاد می شود که احتمالا نیتریک اکساید به عنوان یک پیامبر برگشتنی در مراحل ابتدایی یادگیری و حافظه احترازی غیرفعال دخیل می باشد.