بررسی اثر بخشی آموزش های مقابله با اضطراب و تنیدگی آزمون عملی راهنمایی و رانندگی بر کاهش سطح اضطراب داوطلبان دریافت گواهینامه

این مقاله با عنوان اثر بخشی آموزش های مقابله با اضطراب و تنیدگی آزمون عملی راهنمایی و رانندگی بر کاهش سطح اضطراب داوطلبان دریافت گواهینامه در جامعه « کلیه ی داوطلبین دریافت گواهینامه ی رانندگی پایه دو» شهرستان تربت حیدریه با حجم نمونه 30 نفر و روش نمونه گیری ابتدا خوشه ای و سپس روش نمونه گیری تصادفی ساده و روش تحقیق آزمایشی اجرا گردیده است. یافته های پژوهش حاضر نشان داد که آموزش های مقابله با اضطراب در این پژوهش اثر بخشی معناداری نداشتند. هرچند باعث کاهش میانگین اضطراب گروه آزمایش، پس از مداخله ی 45.73=x به 40.5=x شده است. هم چنین به منظور بررسی دقیق تر متغیر جنسیت نیز در فرضیه های 5 و 6 و 7 و 8 لحاظ شده است. این یافته های جانبی نشان می دهد میانگین اضطراب رانندگی زنان نسبت به مردان در همه ی موارد بالاتر است که ناشی از محدودیت های فرهنگی اعمال شده برای زنان است.