کارآفرینی در سازمان های آموزشی

هدف پژوهش حاضر، مطالعه مسائل مرتبط با کارآفرینی در سازمان های آموزشی و ارائه مزایا، محدودیت ها، و پشنهاداتی برای توسعه آموزش و پرورش و کارآفرینی بوده که از طریق بررسی و تحلیل مطالعات و دیدگاه های صاحب نظران و پژوهشگران انجام گردید. مواد و روش ها: این پژوهش یک مطالعه مروری است که با استفاده از منابع متعدد در زمینه کارآفرینی در سازمان های آموزشی با جستجوی کتابخانه ای و اینترنتی صورت گرفته است. نتیجه گیری: عصر حاضر، عصر عدم تداوم و عدم پیش بینی است و حاکم شدن این انگاره در اساس تغییرات جوامع امروزی، این جوامع را بیش از پیش به سوی خلاقیت و نوآوری و پذیرش تفاوت و تغییرات سوق داده است که می توان این مهم را در میزان کارآفرین بودن آن ها یافت. خوشبختانه در محافل علمی کشور در طی دو، سه سال اخیر، مقوله کارآفرینی مورد توجه ویژه و گسترده ای قرار گرفته است. ولی متاسفانه با تمام تلاش ها و باورهای صورت گرفته، بدلیل عدم وجود یک برنامه منسجم و کاربردی، موضوع عملیاتی شدن بسیاری از ایده های کارآفرینی در کشور به چالش کشیده شده است. پر واضح است که برای نیل به این مهم و برون رفت از وضعیت کنونی باید به نقش نوآوری و خلاقیت و موانع و راهکارهای برطرف کردن این موانع در بحث کارآفرینی بسیار دقت و توجه شود.