تبیین کیفیت زندگی تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم آموزش و پرورش ناحیه 4 تبریز بر اساس سطح تحصیلات والدین و پایه تحصیلی آنان در سال تحصیلی 1396-1395

این تحقیق با هدف مقایسه کیفیت زندگی تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم آموزش و پرورش ناحیه 4 تبریز براساس ویژگی های دموگرافیکی (سطح تحصیلات والدین و پایه تحصیلی) آنان صورت گرفت. پژوهش حاضر از نظر نحوه گردآوری داده ها از نوع تحقیق علی-مقایسه ای بوده و از نظر هدف نیز از نوع پژوهش کاربردی می باشد. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان دختر متوسطه دوم آموزش و پرورش ناحیه 4 تبریز، به تعداد 4038 نفر در سه پایه دهم (1513)- سوم (1658)- پیش دانشگاهی (867) بود. برای انتخاب نمونه از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای استفاده شد. که طبق جدول مورگان 380 نفر انتخاب شد. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه کیفیت زندگی تحصیلی ویلیامز و باتن استفاده شد. پاسخگویی به فرضیه ها از روش تحلیل واریانس یک راهه استفاده گردید طبق نتایج بین تحصیلات والدین دانش آموزان با کیفیت زندگی تحصیلی آنان تفاوت معنی داری وجود دارد (0.05(p<. بین پایه تحصیلی دانش آموزان با کیفیت زندگی تحصیلی آنان تفاوت معنی داری وجود دارد (0.05(p<.