معلم و معلمی

در فرهنگ فارسی عمید معلم را معادل با واژه های مانند: تعلیم دهنده، آموزاننده و آموزگار آورده است. درلغت نام دهخدا نیز معلم را به معنی آموزاننده، مدرس و آموزگار معنی شده است. معلم تنها یک آموزگار برای انتقال معلومات علمی و دانش نیست بلکه الگویی بانفوذ است که نمی تواند نسبت به اصول اخلاقی خویش بی تفاوت باشد، چون محدوده ی اخلاقیاتش فراتر از خود اوست و در واقع اخلاق و عمل معلم در جریان آموزش به مراتب بیشتر از سخن و کلامش بر شاگردان اثر خواهد داشت. از همین رو، در بسیاری از موارد شاگردان در شخصیت پذیری خود نقش معلم را بسیار مؤثر می دانند. لذا در این تحقیق شغل معلمی و ویژگی های آن مورد بررسی و مطالعه قرار گرفت. که نتایج حاصل از آن نشان داد که معلم و دانش آموز، دو رکن اساسی آموزش و پرورش هستند. شغل معلمی بسیار برجسته تر وحائز اهمیت می باشد به طوری که در تربیت اسلامی نقش و رسالت معلم منحصر به فرد است و سفارشات اکیدی در خصوص ویژگی های اخلاقی، اهمیت جایگاه و نقش و خطیر بودن وظیفه ای که بر عهده دارد شده است و احادیث و روایات و نظریات فراوانی در این باب وجود دارد. ویژگی های یک معلم خوب از نظر جان دیویی عبارتند از: معلم خوب، باید به تفاوت های فردی شاگردان خود، آگاهی داشته باشد، قدرت هدایت کلاس به سوی هدف های مشخص شده را داشته باشد و بتواند احساسات سلطه جویانه خود را کنترل کند. هم چنین یک معلم در قبال پیشرفت دانش آموزانش باید به تدریس علاقه مند باشد و توانایی ایجاد علاقه در شاگردانش را داشته باشد.