تأثیر به کارگیری بازی های آموزشی در فراگیری دستور و واژگان زبان انگلیسی در دانش آموزان

در عصر حاضر به مدد ارتباطات ماهواره ای و رایانه ای، تسهیلات فراوانی برای بشر به ارمغان آمده است. نیاز به دانستن و فراگیری زبان انگلیسی به عنوان زبان بین المللی سبب شده است که متخصصان شیوه های تدریس، مواد، روش ها و راه های جدیدی را برای بهینه سازی و افزایش یادگیری افراد عرضه نمایند. در مدارس کشور مشاهده می شود که به دلیل محدودیت زمان اختصاص داده شده برای تدریس زبان انگلیسی و نیز حجم بالای واژگان و دستور زبانی، اکثر دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی از درک واژگان و هم چنین دستور زبان انگلیسی عاجز بوده و با مشکلات جدی مواجه هستند. با در نظر گرفتن این موضوع و با هدف یافتن روشی متفاوت از روش های سنتی یادگیری و هم چنین به منظور یافتن روشی لذتبخش برای آموزش زبان انگلیسی به دانش آموزان، استفاده از بازی های آموزشی در یادگیری واژگان و دستور زبان انتخاب شد. استفاده از بازی های آموزشی زبان آموز توسط رایانه رواج چشمگیری داشته است و دانش آموزان و برخی از معلمین از این روش استقبال کرده اند. این پژوهش به صورت مروری به بررسی مطالعات انجام شده در خارج و داخل کشور در زمینه استفاده از بازی های آموزشی و رایانه ای در میزان یادگیری زیان انگلیسی، پرداخته است. بررسی ها نشان می دهد که استفاده از بازی های آموزشی و سرگرمی های رایانه ای تأثیر چشمگیری در بهبود و افزایش یادگیری زبان انگلیسی چه در بخش واژگان و چه در بخش دستور زبان داشته است.