فناوری های دیجیتال و هویت اسلامی-ایرانی کودکان پیش دبستانی

هدف این مقاله، مطالعه رابطه بین استفاده از فناوری های دیجیتال و میزان هویت اسلامی-ایرانی کودکان پیش دبستانی شهرستان موسیان بوده است. این مقاله با استفاده از روش پیمایش انجام شده است. بر اساس فرمول مورگان، حجم نمونه 400 نفر محاسبه شده که با روش نمونه گیری تصادفی از نوع خوشه ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه ای محقق ساخته بوده که پس از تأیید اعتبار آن توسط صاحب نظران، پایایی پرسشنامه هویت اسلامی-ایرانی با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ (81.0)، محاسبه و مورد استفاده قرار گرفت. نتایج نشان داد تفاوت معناداری در هویت اسلامی-ایرانی (متغیر وابسته) دانشجویان با توجه به «وضعیت عضویت» وجود داشته است.