چگونه توانستم ضعف درسی دانش آموز س . ر را بهبود بخشیدم

یکی از مسائل و مشکلات دنیای آموزش امروز کشور ما افت تحصیلی است. زیرا کودکان و فرزندان ما نمی توانند در دروس را پاس نمایند یا یا آنکه گذرانده اند باز در بزرگسالی توان انجام کارهای نگارشی ساده مربوط به خود را انجام دهند. و گاهی نمی توانند از روی یک متن به روانی بخوانند و با حالات و تن صدای مناسب بخوانند. به همین دلیل است که شنیدن و گوش دادن به آن جذاب نیست. این امر زمانی غم انگیز و وحشتناک می شود که بهره هوشی این کودکان در حد نرمال است و توان یادگیری مطلوب را دارند . اقدام پژوهی حاضر با هدف بهبود بخشیدن به فرایند یادگیری دانش آموز س . ر شهر میناب انجام گرفت. و مدل پژوهشی کیفی و رویکرد آن توصیفی تحلیلی و شیوه گردآوری اطلاعات در این پژوهش نمرات دانش آموز و پرسشنامه معلم ساخته بود که تحلیل شده اند. که پس از اجرای راه حل ها و با توجه به تحلیل نمرات دانش آموز مزبور میزان پیشرفت تحصیلی در تمام دروس به طور چششمگیری افزایش یافت. در این روش های دادن برنامه، معلم یار و مراجعه به پزشک و استفاده از برنامه های فوق درسی استفاده گردید. این امر باعث تقویت اعتماد به نفس فراگیر و دلگرمی بیشتر خانواده او گردید. در نتیجه رابطه بیشتر خانواده و مدرسه عاملی برای پیشرفت تحصیلی بیشتر شد.