طراحی الگوی نظام جبران خدمات شایسته محور کارکنان (مطالعه موردی: اداره کل آموزش و پرورش پرورش اصفهان)

مقاله طراحی الگوی نظام جبران خدمات شایسته محور کارکنان (مطالعه موردی: اداره کل آموزش و پرورش اصفهان)

هدف این پژوهش، طراحی الگوی نظام جبران خدمات شایسته محور کارکنان وارایه الگویی برای اداره کل آموزش و پرورش اصفهان است. پس ازمروری برادبیات تحقیق وبهره گیری از نظرات خبرگان، مدل اولیه تحقیق تنظیم وسپس با استفاده از نظرات خبرگان، مدل نهایی تحقیق آماده شد. روش این پژوهش کیفی کمی (آمیخته) و جامعه آماری آن دربخش کیفی شامل خبرگان و متخصصین دانشگاهی درحوزه منابع انسانی ومدیران عالی اداره کل آموزش و پرورش اصفهان، و در بخش کمی شامل کارشناسان و مدیران سطوح مختلف اداره کل آموزش و پرورش است. روش نمونه گیری در بخش مطالعه کیفی هدفمند غیرقضاوتی و در بخش کمی طبقه ای تصادفی است.

در بخش کیفی تعداد 17 نفر در فرآیند مصاحبه و در بخش کمی 400 نفر به عنوان نمونه دراین پژوهش مشارکت داشتند. ابزار جمع آوری داده هادراین پژوهش شامل مصاحبه و پرسشنامه محقق ساخته است که بعداز تایید روایی، پایایی آن 0.93 محاسبه شد. نتایج این پژوهش دربخش کیفی بیانگرآن است که مولفه های نظام جبران خدمات شایسته محور 25 مولفه درپنج بُعد شامل: شایستگی، آینده نگری، انعطاف پذیری، عدالت و جامعیت می باشد. در بخش کمی یافته ها نشان داد که از بین ابعاد اصلی، بُعد شایستگی بیش ترین تاثیر را در جبران خدمات شایسته محور کارکنان دارد. هم چنین از بین مولفه های فرعی از زیر مجموعه بُعد شایستگی، مولفه"جذب، حفظ و توسعه استعدادهای سازمان"، با عدد معنی داری از آزمون t به دست آمده برابر 11.82 و ضریب مسیر 0.8 بیش ترین تاثیر را در نظام جبران خدمات شایسته محور کارکنان دارد.