ضرورت و اهمیت استفاده ازشیوه های مختلف برای ارزش یابی های ریاضی

ضرورت و اهمیت استفاده ازشیوه های مختلف برای ارزش یابی های ریاضی

ارزش یابی یکی از جنبه های مهم جریان آموزش و یادگیری و در برگیرنده ی فعالیت های گسترده ای است که هدف آن ارزیابی تلاش ها و نتایج یادگیری دانش آموزان و هدایت جریان یادگیری و عملکرد آنان است. شیوه های ارزش یابی فعلی، متکی به روش های کتبی است و این روش پاسخ گوی رویکردهای فعال و فرآیند محور نیست.

ارزش یابی کتبی به تنهایی قادر نیست تمام توانایی های دانش آموزان را ارزیابی کند زیرا این ارزش یابی فقط یک دید و یک منظر از آن چه دانش آموزان می توانند در یک وضعیت خاص انجام دهند را در اختیار می گذارد. اتکای بیش از اندازه بر این گونه ارزش یابی ممکن است تصویری ناقص یا مغشوش از عملکرد دانش آموز در اختیار قرار دهد. چون دانش آموزان مختلف به روش های مختلف آن چه که می دانند یا می توانند انجام دهند را نشان می دهند، ارزیابی باید امکان روش ها و دسترسی های مختلف را فراهم کند تا بتوان تصویری همه جانبه در اختیار داشت و هر یک از دانش آموزان بتوانند نقاط قوت خود را به بهترین شکل نشان دهند. در این مقاله ضرورت و اهمیت استفاده از شیوه های دیگر ارزش یابی مانند ارزش یابی های شفاهی، پروژه ای و تکلیف در منزل، در کنار ارزش یابی های کتبی، مورد بحث و بررسی قرار می گیرد.