• کاربرد qfd در نیاز سنجی آموزش ضمن خدمت معلمان مورد مطالعه: معلمان ابتدایی شهرستان بندر عباس

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1399/10/30
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1399/10/30
    • تعداد بازدید: 182
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    کاربرد qfd در نیاز سنجی آموزش ضمن خدمت معلمان مورد مطالعه: معلمان ابتدایی شهرستان بندر عباس

    پژوهش حاضر به شناسایی و اولویت بندی نیازهای آموزشی معلمان مدارس ابتدایی، با استفاده از الگوی گسترش عملکرد کیفیت  (qfd)پرداخته است. جامعه آماری شامل کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهر بندرعباس به تعداد 1615 نفر است. روش نمونه گیری مورد استفاده در این تحقیق، روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای است. برای تعیین حجم نمونه از فرمول کوکران استفاده شد که تعداد 324 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. در این مدل (qfd) با به کارگیری روش دو مرحل های سازگار شده با آموزش خواسته های کلیدی مشتریان آموزش ضمن خدمت (معلمان مقطع ابتدایی) با استفاده از پرسشنامه باز پاسخ، مصاحبه و روشهای مشاهده مشارکتی شناسایی شدند. سپس در مرحله دوم با استفاده از روشهای تحقیق کیفی، پاسخ ها مقوله بندی شدند و پرسشنامه نیاز سنجی آموزشی در طیف لیکرت در سطح نیازهای عمومی و تخصصی تهیه شد. سپس با به کار گیری روش خانه کیفیت خواسته ها رتبه بندی به الزامات نیاز سنجی تبدیل و به کار گرفته شده اند. نتایج حاصل از یافته ها نشان می دهد که نیازهای آموزشی کارکنان با استفاده از نتایج ماتریس همبستگی و نتایج مقاد یر حاصل از درصد نسبی در خانه سوم کیفیت به ترتیب تقدم و تاخر عبارتند از :1 - برگزاری دوره های آشنایی با اصول مشاوره و راهنمایی 2 - برگزاری دوره های آموزش روش تدریس خلاقانه 3 – آموزش به کارگیری مهارت اجتماعی در سطح بالا 4 - برگزاری کارگاه های آموزشی روان شناسی رشد 5 - آموزش آشنایی با رایانه و زبان انگلیسی.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین ژورنال ها