• راهبردهای تدریس موثر و نوین در آموزش علوم تجربی مقطع ابتدایی

    نویسندگان :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1400/03/14
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1400/03/14
    • تعداد بازدید: 456
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    راهبردهای تدریس موثر و نوین در آموزش علوم تجربی مقطع ابتدایی

    پژوهش حاضر با هدف شناخت راهبردهای تدریس موثر در آموزش علوم تجربی مقطع ابتدایی به روش تحلیلی- توصیفی انجام گرفت. از آنجا که تدریس می تواند سبب شکوفا شدن استعدادهای دانش آموزان و تقویت مهارت ها و قابلیت های آنان شود لازم است از روش های هدفمند جذاب و موثر در آموزش و تدریس به دانش آموزان استفاده شود و برای تدریس موثر در درس علوم تجربی بایستی دانش آموزان را از طریق شرکت در بحث و کارهای گروهی فعال کرد چرا که هر قدر فراگیران در جریان یادگیری فعال باشند عملکرد آنان بهتر خواهد بود و نباید فقط به مطالب کتاب بسنده کرد. در این مقاله با توجه به کاربردی بودن درس علوم در مقطع ابتدایی انواع راهبردهای نوین تدریس برای آموزش علوم تجربی مورد بررسی قرار گرفته که ابتدا تعریفی از هرکدام را بیان کرده و سپس شیوه اجرای مؤثر این روش ها را برای تدریس مورد بررسی قرار می دهیم. نتایج نشان داد یکی از مهمترین مباحث تعلیم و تربیت، روش های تدریس می باشد. بهره گیری از روش های نوین مانند روش کاوشگری، روش باش مغزی، روش کارایی تیم و.... کاوشگری برای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر بسزایی دارد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین ژورنال ها