تحلیل محتوای تمارین کتاب مطالعات اجتماعی چهارم دبستان بر اساس انواع هوش های چندگانه گاردنر

تحلیل محتوای تمارین کتاب مطالعات اجتماعی چهارم دبستان بر اساس انواع هوش های چندگانه گاردنر

کتاب های درسی از جمله مطالعات اجتماعی توانایی خوبی برای بسط و پرورش انواع هوش های چندگانه گاردنر را دارند. یکی از بخش های مهم هر کتاب درسی، تمرین های آن کتاب است که به یادگیری موثرتر در دانش آموزان کمک می کند. هدف از این پژوهش، بررسی و تحلیل تمرین های کتاب مطالعات اجتماعی تحت عناوین فعالیت، به کار ببندیم و کار برگه ها بر اساس مولفه های هوش های چندگانه گاردنر می باشد. هوش های چندگانه گاردنر شامل هوش زبانی، هوش منطقی- ریاضی، هوش مکانی- بصری، هوش حرکتی- جسمانی، هوش طبیعت گرا، هوش موسیقایی، هوش میان فردی و هوش درون فردی است. تحلیل محتوا در این پژوهش از نوع توصیفی و با واحد تحلیل تمرین های کتاب درسی انجام شده است؛ به صورتی که با توجه به مصادیق عینی و تکنیک های بکارگیری نظریه هوش های چندگانه گاردنر، سوالات تمرین ها بررسی و فراوانی و درصد به کارگیری هر مقوله هوشی مشخص شده اند. نتایج حاصل از این پژوهش نشان می دهد که هوش زبانی بیشترین و هوش موسیقایی کمترین کاربرد را در تمرین های کتاب مطالعات اجتماعی چهارم دبستان داشته است.