تدریس واحد اندازه گیری سطح کتاب ریاضی سوم ابتدایی

تدریس واحد اندازه گیری سطح کتاب ریاضی سوم ابتدایی

درس پژوهی راهی است که به ما آموزگاران جرات داد، از حریم و حصار کلاس خود خارج شویم و در کلاس سایر آموزگاران سرک بکشیم. آنها را به کلاس خود دعوت کنیم و ضعف و چالش هایی را که با آن رو به رو بودیم، شجاعانه با هم در میان بگذاریم. برای غلبه بر این مشکلات و چالش ها هم فکری کنیم و راه حل های موثری را ارائه دهیم.  اما امسال یعنی سال 1400 -1399 که کرونا ویروس، بی رحمانه مدارس را به روی معلمان و دانش آموزان بست. و نه تنها بین معلم ها بلکه بین آنها و تک تک دانش آموزان شان و کلاس درس شان حصار جدایی ایجاد کرد این بار به گونه ای دیگر درس پژوهی ما را کنار هم جمع کرد تا با استفاده از این تهدید به عنوان یک فرصت راه های نوینی را برای برافراشته نگه داشتن رسالت مقدس معلمی مان در این شرایط دشوار کشف کنیم. 

لذا ما آموزگاران دبستان هیئت امنایی دخترانه ی معلم که مشخصات تک تک دوستان در صفحه ی بعد مندرج است، با دلگرمی مدیریت محترم آموزشگاه و ارشادات ارزشمند معاونت محترم آموزشی دبستان معلم برآن شدیم تا با ایجاد یک گروه مجازی، گرد هم آییم واین بار برای رفع یکی از مشکلات و چالش های یادگیری که در تدریس برخط با آن روبه رو هستیم چاره اندیشی کنیم، راه های تازه ای را خلق کنیم و نتایج حاصله را با همکاران خود در سراسر کشور عزیزمان ایران به اشتراک بگذاریم. درس شیرین ریاضی را برای تدریس انتخاب کردیم تا شیرینی این درس را که روش های نامناسب یاددهی- یادگیری گاها به کام دانش آموزان تلخ کرده است، را بچشانیم. از آن جا که می خواستیم اندازه گیری سطح و مساحت را که یکی از چالش های یادگیری دانش آموزان در پایه های بالاتر است را مورد بررسی قرار دهیم، پایه ی سوم را برای درس پژوهی انتخاب کردیم. زیرا کتاب ریاضی پایه ی سوم به طور آشکار مبحث واحد اندازه گیری سطح را عنوان کرده است و بنابر نظر اعضای گروه اگر واحد اندازه گیری سطح در پایه ی سوم برای دانش آموز خوب مفهوم سازی شود یادگیری مفاهیم سطح در پایه های بعدی برای فراگیر قابل فهم تر خواهد بود. برای اجرای درس پژوهی از دو کلاس22نفره و 40 نفره استفاده کردیم تا تاثیر نتایج درس پژوهی ما هم در کلاس پرجمعیت و هم در کلاس کم جمعیت روشن تر شود.