چگونه توانستم حس اعتماد بنفس دانش آموز نهال را که مشکل لکنت زبان داشت بالاترببرم؟

چگونه توانستم حس اعتماد بنفس دانش آموز نهال را که مشکل لکنت زبان داشت بالاترببرم؟

یکی ازحادترین مشکلات دانش آموزان در کلاس درس، لکنت زبان است بدین دلیل که نه تنها خود شاگرد در رنج و عذاب از داشتن این مشکل به سر می برد، بلکه معلم نیز اغلب اوقات نمی داند با او چگونه برخورد نماید. این گونه شاگردان در شروع جمله دچار تکرار یا مکث در بیان اولین حرف یا کلمه می شوند و یا ممکن است در اواسط جمله دچار چنین مشکلی شوند. کشیدگی بیش از حد صداها و یا سیلاب ها می باشد ودر هر صورت بیان آنها به گونه ای است که نظر شنونده را جلب می کند. لکنت زبان حدودا در سنین دو تا پنج سالگی آغار می شود و یک درصد افراد را در بر می گیرد. همچنین هنگامی که کودک بر اثر نگرانی های عاطفی و اجتماعی ناشی از مدرسه و خانواده، احتمال بروزلکنت زبان افزایش می یابد.

لکنت زبان در پسران بیشتر از دختران شایع است. اگر چه اختلال لکنت ممکن است گاهی با ناهنجاری ها و یا مشکلات فیزیکی همراه باشد، اما در اکثر موارد هیچگونه ضایعه و بیماری در شخص نمی توان یافت، مگر تنها لکنت که آن هم تحت تاثیر عوامل متعدد طبیعی شدت و ضعف می یابد. لکنت زبان نوعی اختلال دائمی یا موقتی تکلم است که به صورت تکرار، مکث های طولانی و ممتدگویی صداها، سیلابها یا کلمات بروز می کندو به علت وجود تشنج عضلانی، کودک از تولید صداها به طور عادی عاجز است و آنها را به صورت غیرطبیعی و نامناسب ادا می کند. اینجانب اورینب باقری در بین دانش آموزانم با موردی برخورد نمودم که دارای این مشکل بود. دانش آموز مورد نظر که نهال نام داشت. دارای لکنت زبان بود و من در این سدد برآمدم تا مشکل وی را برطرف نمایم.