محبوبترین نویسندگان :
نویسندگان مقالات پربازدید :
سومین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره (با رویکرد از نگاه معلم)
جزئیات رویداد
همایش ، رویداد ، ژورنال
اینستاگرام تی پی بین
حوزه های تحت پوشش رویداد

  • ارزشیابی پیشرفت تحصیلی ( کیفی – یادگیری )

    نویسندگان :
    کلمات کلیدی :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1399/12/14
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1399/12/14
    • تعداد بازدید: 296
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    ارزشیابی پیشرفت تحصیلی ( کیفی – یادگیری )

    در این مقاله سعی شده است که بر ارزشیابی پیشرفت تحصیلی (کیفی – یادگیری) فراگیران با توجه به اهمیت آن نگاهی داشته باشیم. براساس این روش که همان سنجش عملکرد یادگیرندگان و مقایسه نتایج حاصل با هدف های آموزشی از پیش تعیین شده به منظور تصمیم گیری که آیا فعالیت های آموزشی معلم و تلاش های فراگیران به نتایج مطلوب رسیده است. بدین منظور از انواع ارزشیابی ها که شامل آغازین – تکوینی (مستمر) پایانی (تراکمی) مورد بحث و بررسی قرار گرفته است. هم چنین اصول و مفاهیم قابل تاکید در ارزشیابی توصیفی و نقش آن در آموزش و یادگیری حد نظر واقع شده است در این مباحث سعی شده که اهداف ارزشیابی توصیفی و ارتباط آن با ارزشیابی تکوینی بیان شود. بعد از این موارد ابزارهایی که در این روش استفاده می شود. پوشه کار – پروژه – آزمون های عملکرد می باشد. برای مثال: در آزمون عملکرد،  تهیه یک آزمون عملکرد از نوع سیاهه یا چک لیست می باشد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها