شناسایی مؤلفه های عملیاتی مدیریت استعداد در دانشگاه (مطالعه موردی: دانشگاه های استان گلستان)

شناسایی مؤلفه های عملیاتی مدیریت استعداد در دانشگاه (مطالعه موردی: دانشگاه های استان گلستان)

سازمان های موفق تلاش می کنند تا با به کارگیری رویه ها، برنامه ها و راهبردهای مناسب بتوانند استعدادهایی را که برای تداوم حیاتشان ضروری هستند، جذب و نگهداری کنند. در این مسیر سازمان هایی موفقترند که افراد مستعدتری را جذب و استخدام می کنند و یا به عبارتی مدیریت استعداد را عملیاتی می کنند. هدف از این مطالعه شناسایی مؤلفه های عملیاتی مدیریت استعداد در دانشگاه می باشد. روش تحقیق در این پژوهش، روش تحقیق توصیفی- تحلیلی و جامعه آماری پژوهش حاضر اعضای هیئت علمی دانشگاه های گلستان، علوم پزشکی گلستان و آزاد اسلامی واحد گرگان بودند. تعداد 70 پرسشنامه در سال 1394 در بین نمونه ها توزیع شد.

برای جمع آوری داده های پژوهش، از پرسشنامه محقق ساخته که با آلفای کرونباخ بیش از 70 % تأیید گردید، استفاده شد. داده ها پس از جمع آوری در نرم افزار spssوارد شده و از آزمون های آماری مرتبط نظیر kmo و bartlet برای تجزیه و تحلیل استفاده شد. در تحقیق حاضر،اعضای هیئت علمی مؤلفه های مدیریت استعداد را شامل جذب استعداد، توسعه استعداد، عوامل فردی و حفظ ونگهداشت استعداد دانستند، که هر کدام شامل شاخص های ارزیابی برای رسیدن به این مؤلفه ها و در نهایت تحقق مدیریت استعداد در دانشگاه ها می باشند. براساس یافته های پژوهش حاضر، با توجه به عوامل جذب استعداد، توسعه استعداد، عوامل فردی و حفظ و نگهداشت در مدیریت استعداد و تأکید در نقش برخی مؤلفه ها به ویژه مؤلفه حقوق و مزایا، در حفظ و نگهداشت از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه ها، برنامه ریزی و سیاستگذاری شفاف در این راستا جهت توفیق در دانشگاه ها و حرکت در جهت توسعه برنامه های کشور و برنامه های گام دوم انقلاب ضروری به نظر می رسد.