اثربخشی آموزش آسیب های دنیاگرایی مبتنی بر مفاهیم نهج البلاغه بر بهزیستی ذهنی بیماران گوارشی مراجعه کننده به موسسه ی خیریه امیرالمومنین شهر بشرویه

اثربخشی آموزش آسیب های دنیاگرایی مبتنی بر مفاهیم نهج البلاغه بر بهزیستی ذهنی بیماران گوارشی مراجعه کننده به موسسه‌ی خیریه‌ امیرالمومنین شهر بشرویه

سابقه و هدف: یکی از عوامل اساسی و مهم که می تواند سلامت روانی را به خطر بیفکند، دنیاگرایی و علاقه‌ی شدید به دنیا است. ازاین‌رو، هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش آسیب های دنیاگرایی مبتنی بر مفاهیم نهج‌البلاغه بر بهزیستی ذهنی بیماران گوارشی بود.

روش کار: این مطالعه‌ی نیمه‌آزمایشی از نوع طرح پیش‌آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه‌ی آماری پژوهش تمامی بیماران زن مبتلا به اختلالات گوارشی (زخم معده، ورم معده، ریفلاکس معده و بیماری عصبی روده) مراجعه کننده به موسسه‌ی خیریه‌ی امیرالمومنین شهر بشرویه (در مجموع 100 نفر) در سال 95 بودند. از این جامعه، تعداد 40 نفر به طور دردسترس انتخاب شدند. شرکت‌کنندگان در تحقیق به پرسش‌نامه‌ی بهزیستی ذهنی وارویک ادینبورگ پاسخ دادند، سپس به‌ صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه (هر کدام 20 نفر) جایگزین شدند. گروه آزمایش به مدت هشت جلسه تحت آموزش آسیب های دنیاگرایی مبتنی بر نهج البلاغه که بسته‌ی ساخته‌شده‌ی شهابی و شهابی زاده است، قرار گرفتند و گروه گواه هیچگونه آموزشی دریافت نکردند. در پایان هر دو گروه مجددا به پرسش‌نامه های تحقیق پاسخ دادند (پس آزمون). داده ‏های به‏ دست‌آمده با استفاده از تحلیل کوواریانس تجزیه‌ و تحلیل شد. در این پژوهش همه‌ی موارد اخلاقی رعایت شده است و مولفان مقاله هیچ‌گونه تضاد منافعی گزارش نکرده‌اند.

یافته‌ها: یافته‌ها نشان داد آموزش آسیبهای دنیاگرایی مبتنی بر مفاهیم نهج البلاغه بر مولفه‌های بهزیستی ذهنی بیماران تاثیرگذار بود و میزان مولفه های خوش بینی، روابط مثبت با دیگران و پرانرژی بودن نیز پس از آموزش افزایش یافته بود (p<0.003).

نتیجه‌گیری: بر اساس نتایج به‌دست‌آمده، آموزش آسیب های دنیاگرایی مبتنی بر مفاهیم نهج البلاغه می‌تواند بر بهزیستی ذهنی بیماران گوارشی مفید باشد. ازاین‌رو، اجرای این آموزش به متخصصان سلامت و بهداشت روانی توصیه می شود.