• رابطه سبکهای دلبستگی و هوش معنوی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر رابردر سال تحصیلی 98-97

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1397/12/09
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1397/12/09
    • تعداد بازدید: 299
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    این پژوهش در میان 100 نفر (50 پسر و 50 دختر) از دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر رابر و به روش پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی انجام شده است. برای گردآوری داده ها از دو پرسشنامه «سبکهای دلبستگی (هزن و شیور، 2004)» و «هوش معنوی (آمرام و درایر، 2007)» استفاده شد. در گردآوری داده ها، برای تجزیه و تحلیل فرضیات از همبستگی پیرسون و آزمون t استفاده شده است. یافته های پژوهش حاکی است بین سبکهای دلبستگی و هوش معنوی دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهر رابر رابطه معناداری وجود دارد. بین سبکهای دلبستگی و هوش معنوی دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی شهر رابر رابطه معناداری وجود دارد. بین سبکهای دلبستگی دانش آموزان دختر و پسر مقطع ابتدایی شهر رابر تفاوت معناداری وجود دارد. بین هوش معنوی دانش آموزان دختر و پسر مقطع ابتدایی شهر رابر تفاوت معناداری وجود ندارد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم