محبوبترین نویسندگان :
نویسندگان مقالات پربازدید :
سومین همایش ملی روانشناسی تعلیم و تربیت و سبک زندگی
جزئیات رویداد
همایش ، رویداد ، ژورنال
اینستاگرام تی پی بین
حوزه های تحت پوشش رویداد

  • بررسی رابطه تصویر ذهنی و خودتنظیمی با خودپنداره تحصیلی دانش آموزان عشایر کلیبر در سال تحصیلی 98 – 1397

    نویسندگان :
    کلمات کلیدی :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1399/11/05
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1399/11/05
    • تعداد بازدید: 222
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    بررسی رابطه تصویر ذهنی و خودتنظیمی با خودپنداره تحصیلی دانش آموزان عشایر کلیبر در سال تحصیلی 98 – 1397

    هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه تصویر ذهنی و خودتنظیمی با خودپنداره تحصیلی دانش آموزان عشایر کلیبر بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش حاضر دانش آموزان عشایر کلیبر در سال تحصیلی 98 -1397 بودند. برای تعیین حجم نمونه از جدول مورگان استفاده شد که طبق این جدول و به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای 280 نفر انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش خودپنداره تحصیلی ییسن چن، تصویر ذهنی لیتلتون و همکاران و خودتنظیمی پنتریچ و دیگروت بود.

    برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شد. یافته ها نشان داد که بین تصویر ذهنی و مؤلفه های آن (نارضایتی و خجالت فرد از ظاهرش) و (میزان تداخل نگرانی ظاهری در عملکرد اجتماعی) با خودپنداره تحصیلی رابطه منفی و معناداری وجود دارد. هم چنین بین خودتنظیمی و مؤلفه های آن (راهبردهای شناختی و خودگردانی) با خودپنداره تحصیلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. از سویی نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که تصویر ذهنی و خودتنظیمی قادرند تغییرات خودپنداره تحصیلی را در دانش آموزان پیش بینی کنند. بنابراین داشتن تصویر ذهنی مثبت و خودتنظیمی می تواند میزان خودپنداره تحصیلی را در دانش آموزان افزایش دهد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها