بررسی میزان تأثیر فضای مجازی بر روند فعالیت های یاددهی و یادگیری مدارس شهرستان مراغه

بررسی میزان تأثیر فضای مجازی بر روند فعالیت های یاددهی و یادگیری مدارس شهرستان مراغه

هدف اصلی از انجام تحقیق حاضر بررسی میزان تأثیر فضای مجازی بر روند فعالیت های یاددهی و یادگیری مدارس شهرستان مراغه می باشد. روش تحقیق، کاربردی و روش گردآوری اطلاعات از نوع تحقیقات توصیفی - تحلیلی و شیوه اسنادی - کتابخانه ای بود. ابزار گردآوری اطلاعات بر اساس متغیرهای تحقیق و از طریق پرسشنامه محقق ساخته بود. در تحقیق حاضر جامعه آماری شامل کلیه معلمان و مدیران مدارس شهرستان مراغه در سال 99 - 1400 بود که برای محاسبه حجم نمونه از فرمول نمونه گیری شارل کوکران استفاده شد که با استفاده از نمونه گیری احتمالی طبقه ای متناسب، از این تعداد 312 نفر به عنوان نمونه به صورت تصادفی انتخاب شدند. برای تجزیه و تحلیل داده های تحقیق، با استفاده از نرم افزار spss نسخه 21 از آزمون تحلیل واریانس استفاده شد. نتایج بدست آمده از این تحقیق حاکی از آن بود که فعالیت های یاددهی و یادگیری دانش آموزان مدارس شهرستان مراغه پس از استفاده از آموزش های لازم از فضای مجازی در مدارس ابتدایی منطقه مراغه بهبود و پیشرفت های زیادی نمود. تأثیرپذیری و بهره گیری از آموزش مجازی در آموزش، در وضعیت مطلوبی بوده و در پیشرفت فرآیند فعالیت های یاددهی و یادگیری مدارس ابتدایی منطقه مراغه از فضای مجازی نقش به سزایی دارند. براساس نتایج حاصل از داده ها و آزمون تحلیل واریانس محاسبه شده برای عاملهای آموزش مجازی نشان می دهد عوامل فوق بر فعالیت های یاددهی و یادگیری مدارس شهرستان مراغه اثرگذار می باشند.