چگونه توانستم اختلال یادگیری در دانش آموزم زهره را برطرف کنم

چگونه توانستم اختلال یادگیری در دانش آموزم زهره را برطرف کنم

معمولاً اختلال یادگیری با پیشرفت ضعیف در مهارت های تحصیلی همراه است، بخش عمـده ای ازدانـش آمـوزان بـا اخـتلال یـادگیری از نظـر تحصیلی عقب ترازدانش آموزان هم سن خود هستند. تقریباً یک سوم آنها یک کلاس مردود شده انـد. از سـوی دیگـر، مشـکلات تحصـیلی یکـی از نشانه های هشداردهنده افت تحصیلی است. ازایـن رو، بـا شـناخت دانـش آمـوزان دارای اخـتلال یـادگیری و اقـدامات مناسـب بـرای کمـک بـه ایـن دانش آموزان می توان از بروز مشکلات تحصیلی متعدد از جمله مشکلات خواندن، نوشتن و دیکته دردوران تحصیل وپس ازآن پیشگیری نمـود. بـا توجه به این که خواندن ونوشتن دردنیای امروزی یک نیاز حیاتی است وفردی که دراین دو مهارت اساسـی مشـکل داشـته باشـد، دروضـع بسـیار نامطلوبی قرارمی گیرد، پس درآموزش دانش آموزان با اختلال خواندن ونوشتن، نیازاست از روش های آموزشی مناسبی استفاده شود. ایـن پژوهش در خصوص دانش آموزی به نام زهره است که دچار اختلال یادگیری در خواندن است که با اجرای راهبـرد هـای آموزشـی و راهکارهـای درمـانی مفیـدی توانست در بازه زمانی 6 ماهه اختلال یادگیری او با موفقیت نسبی بهبود یابد.