تاثیر آموزش الکترونیک بر ارتقای علمی دانشجویان پیام نور

تاثیر آموزش الکترونیک بر ارتقای علمی دانشجویان پیام نور

با ورود به عصر اطلاعات، نهاد آمـوزش از نخـستین نهادهـایی اسـت کـه دسـتخوش تغییرات اساسی شده. آموزش الکترونیکی به عنوان پارادیمی جدید، این حوزه را متحول ساخته است. با توجه به قابلیتهای بسیار بالای ایـن سیـستم آموزشـی و حجـم عظـیم تقاضـا بـرای آموزش، و ناتوانی نظام آموزشی کنونی در پاسخگویی بـه آن، در بـاب ضـرورت بـه کـارگیری و اهمیت آموزش الکترونیکی تردیدی وجود نـدارد. آنچـه مطـرح اسـت شـیوه و چگـونگی ایـن آموزش است.

کتابخانه ها نیز به عنوان زیرسیستم نظام آموزشی، باید همگام بـا تغییـرات پـیش بروند و نسبت به ارائه خدمات جدید و متناسب با نیاز روز، اقدام نمایند. بنابراین پژوهش حاضر به بررسی تاثیر آموزش الکترونیک بر ارتقای علمی دانشجویان پیام نور شهر سرپل ذهاب پرداخته شد. روش پژوهش حاضر از نوع آزمایشی است که در آن از طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان دانشگاه پیام نور واحد سرپل ذهاب در سال 1397 بود. نمونه مورد نظر با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس، تعداد30 نفر در دو گروه آزمایشی و گواه (15 نفر گروه آزمایش و 15 نفر گروه گواه ) را در نظر گرفته شد. یافته‌ها نشان داد که آموزش الکترونیک بر ارتقای علمی دانشجویان پیام نور موثر است.