محبوبترین نویسندگان :
نویسندگان مقالات پربازدید :
فصلنامه مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی || دوره چهارم - شماره چهار
جزئیات این شماره
حوزه های تحت پوشش ژورنال

  • اثر بخشی آموزش برنامه ریزی عصب-زبانشاختی بر امید به آینده و خوداثربخشی دانش آموزان

    نویسندگان :
    کلمات کلیدی :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1400/08/01
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1400/08/01
    • تعداد بازدید: 572
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس ژورنال: 04533628475

    این پژوهش با هدف  بررسی اثربخشی آموزش نظریه برنامه ریزی عصب-زبانشناختی بر امید به آینده و خوداثربخشی دانش آموزان پسر شهر تهران انجام شده است. روش این پژوهش از نظر طرح، نیمه آزمایش و در قالب طرح پیش آزمون- پس آزمون و با یک گروه کنترل و یک گروه آزمایش بوده است. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل دانش آموزان پسر شهر تهران در سال تحصیلی 96-97 بوده که با شیوه نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای 30 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند و در دو گروه 15 نفر آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش تحت آموزش نظریه برنامه ریزی عصب-زبانشناختی بندلر و گریندر (1970) قرار گرفتند و گروه کنترل هیچ مداخله ‌ای دریافت نکردند. برای جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه‌ های امید به آینده میلر (1998) و خوداثربخشی شرر(1982) استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده‌ های پژوهش با نرم‌افزار آماری spss جمع‌آوری شد. نتایج نشان داد که آموزش نظریه برنامه ‌ریزی عصب- زبانشناختی بر امید به آینده و خوداثربخشی دانش آموزان پسر شهر تهران تاثیر دارد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام میکنید
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها