رابطه میزان استفاده از بازی های رایانه ای با سلامت روان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان شهر شیراز

هدف پژوهش بررسی رابطه میزان استفاده از بازی‌ های رایانه‌ ای با سلامت روان و پیشرفت تحصیلی دانش ‌آموزان پسر متوسطه شهر شیراز است. حجم نمونه پژوهش 310 نفر دانش‌ آموز پسر دبیرستان ‌های این شهر که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان محاسبه و از طریق نمونه‌ گیری خوشه ‌ای چند مرحله ‌ای انتخاب شدند. ابزار گرداوری داده‌ ها پرسشنامه محقق ساخته بازی‌ های رایانه‌ای، پرسشنامه سلامت عمومی (ghq) بود. پس از جمع ‌آوری اطلاعات، داده‌ های به‌ دست ‌آمده با استفاده از نرم ‌افزار spss و نمرات حاصل از آزمون با روش همبستگی و تحلیل رگرسیون مورد تجزیه ‌و تحلیل آماری قرار گرفت. یافته‌ های پژوهش نشان داد که بین میزان استفاده از بازی‌ های رایانه ‌ای و سلامت روان دانش ‌آموزان رابطه معناداری وجود دارد. همچنین بین میزان استفاده از بازی‌ های رایانه‌ ای و پیشرفت تحصیلی رابطه منفی معنی ‌داری وجود دارد.