• رابطه سبک های دلبستگی و سبک های هویت با سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم متوسطه

    نویسندگان :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1400/08/18
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1400/10/02
    • تعداد بازدید: 381
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    رابطه سبک های دلبستگی و سبک های هویت با سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم متوسطه

    پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه سبک های دلبستگی وسبک های هویت با سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم متوسطه انجام گرفت. روش تحقیق با توجه به اهداف پژوهش از نوع کاربردی و از نظر روش اجرای پژوهش از نوع توصیفی- همبستگی بوده است.

    جامعه موردمطالعه را دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهر بروجرد تشکیل دادند که تعداد آنها 2400 نفر بود. نمونه گیری به روش خوشه ای دو مرحله ای انجام گرفته است بدین صورت که از بین 14 مدرسه؛ 5 مدرسه و از بین کلیه کلاس ها از هر رشته تحصیلی یک کلاس انتخاب شده است.

    تعداد نمونه موردنیاز بر اساس جدول کرجسی و مورگان 331 نفر محاسبه گردید. ابزار گرد آوری اطلاعات مقیاس دلبستگی کولینز ورید ( 1990) ،پرسشنامه هویت برزونسکی ( 19۸9 ) و پرسشنامه سازگاری های اجتماعی دانش آموزان بل ( 2000 ) بود. نتایج نشان داد بین سبک های هویت ودلبستگی با سازگاری اجتماعی دانش آموزان رابطه وجود دارد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم