محبوبترین نویسندگان :
نویسندگان مقالات پربازدید :
اولین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
جزئیات رویداد
اینستاگرام تی پی بین
همایش ، رویداد ، ژورنال
حوزه های تحت پوشش رویداد

  • باید ها و نبایدهای ارزشیابی توصیفی

    نویسندگان :
    کلمات کلیدی :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1400/06/20
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1400/12/04
    • تعداد بازدید: 159
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    باید ها و نبایدهای ارزشیابی توصیفی

    یکی از مهمترین تغییراتی که از سال 1381 در نظام آموزش دوره ابتدایی کشور، ایجاد شد اجرای برنامه ارزشیابی توصیفی می باشد. مهمترین سوال به عنوان یک مسئله این است که معلمان به چه میزان به اهداف این برنامه دست یافته اند. بر این اساس در این مقاله سعی می گردد باید ها و نبایدهای این تغییر یعنی اجرای ارزشیابی توصیفی بعنوان یکی از قوی ترین روش های ارزشیابی مورد بررسی قرار گیرد. لازم به ذکر است از ذکر سودمندی ها و آثار مثبتی که این روش در مقایسه با روش کمی دارد(به دلیل وجود صدها مورد برتری) خودداری شده است.

    ولی سعی شده به بایدها و نبایدهای مربوط به تفاوت های ریشه ای و اساسی ارزشیابی کمی و ارزشیابی توصیفی (از نوع رویکردی) و همچنین آسیب شناسی آزمون های کیفی-توصیفی در مقایسه با سایر روش ها مورد بررسی قرار گیرد. در ادامه مسائل مربوط به دو ابزار مورد توجه در ارزشیابی توصیفی یعنی سنجش عملکرد و پوشه کار مورد آسیب شناسی قرار می گیرد و باید ها و نبایدهای آن مورد تحلیل و تفسیر قرار می گیرد. مشکلات و مسائل فنی ابزارهای توصیفی از نظر روایی تفسیر ها و استنباط ها، تعمیم پذیری نتایج سنجش عملکرد و اعتبار و پایایی نتایج و همچنین منابع و امکانات این ابزار ها نیز مورد بررسی قرار می گیرد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها