وضعیت استرس شغلی معلمان مدارس ابتدایی دخترانه آموزش و پرورش شهر همدان در سال تحصیلی 1400-1399

وضعیت استرس شغلی معلمان مدارس ابتدایی دخترانه آموزش و پرورش شهر همدان در سال تحصیلی 1400-1399

هدف از این پژوهش، بررسی وضعیت استرس شغلی معلمان مدارس ابتدایی دخترانه آموزش و پرورش شهر همدان بود. پژوهش حاضر از لحاظ هدف، کاربردی و از لحاظ شیوه گردآوری و تحلیل داده ها جزء پژوهش های توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان مدارس ابتدایی دخترانه آموزش و پرورش شهر همدان در سال 1400-1399 به تعداد 1018 نفر بود.

حجم نمونه بااستفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی بر اساس فرمول کوکران 279 آزمودنی انتخاب گردید. ابزار پژوهش پرسشنامه استرس شغلی hse(1990) با پایایی0.83 محاسبه گردید. همچنین داده های پژوهش بااستفاده از نرم افزار spss20 انجام گردید. روایی محتوایی و صوری پرسشنامه مورد تایید مدیریت قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار استنباطی استفاده گردید. نتایج تی تک گروهی و طیف بازرگان حاکی ازاین بود که وضعیت استرس شغلی معلمان مدارس ابتدایی دخترانه آموزش و پرورش شهر همدان به ترتیب بیشتر از3 و 3.71 و 3.67 و مطلوب است.