بررسی تأثیر عوامل آموزشی، اجتماعی و سازمانی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

بررسی تأثیر عوامل آموزشی، اجتماعی و سازمانی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

پیشرفت تحصیلی دانش آموزان یکی از مهمترین دغدغه های نظام آموزش و پرورش در هر کشوری است. از دیرباز مساله از بین بردن افت تحصیلی و افزایش پیشرفت تحصیلی مورد بحث و تفحص متخصصان تعلیم و تربیت بوده است. لذا مطالعه حاضر با هدف بررسی تأثیر عوامل آموزشی، اجتماعی و سازمانی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شد.

این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش توصیفی- تحلیلی و از نوع تحقیقات کمی می باشد. جامعه آمار پژوهش دانش آموزان مدرسه ستایش شهر ارومیه بودند که تعداد 33 نفر با روش نمونه گیری تمام شماری به عنوان افراد نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه بود.

جهت تحلیل یافته ها از نرم افزار spss وجهت بررسی فرضیه ها از آزمون رگرسیون خطی ساده بهره برده شد. یافته ها نشان داد که عوامل آموزشی با ضریب beta=0.846 ، عوامل سازمانی با ضریب beta=0.652 و عوامل اجتماعی با ضریب beta=0.317 تاثیر مثبت و معناداری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد. به طور کلی نتایج نشان داد که عوامل آموزشی، اجتماعی و سازمانی با سطح اطمینان 95 % و p<0.05 بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تأثیر مثبت و معناداری دارد.