بررسی ارتباط مهارت وبلاگ نویسی مدیران با اثربخشی آن در مدارس متوسطه ناحیه 2 تبریز از دیدگاه معلمان

برای بررسی موضوع (بررسی ارتباط مهارت وبلاگ نویسی مدیران با اثربخشی آن در مدارس متوسطه ناحیه 2 تبریز در سال تحصیلی 94-93) تعداد 275 نفر از مجموع 450 نفر معلمان دوره متوسطه اداره آموزش و پرورش ناحیه 2 تبریز و از مجموع 20 نفر مدیران به سب کوچک بودن جامعه آماری 20 نفر (تمامی مدیران) به عنوان نمونه از طریق نمونه گیری طبقه ای و با استفاده از پرسشنامه سنجش برخورداری مهارت وبلاگ نویسی مدیران و پرسشنامه سنجش میزان اثربخشی، انتخاب و مورد تحقیق قرار گرفتند. در این پژوهش ابزار اندازه گیری پرسشنامه دست ساخته محقق با بهره گیری ازمدل پارسونز می باشد. که در مقیاس اندازه گیری لیکرت تهیه و تنظیم شده است. پایایی از طریق آلفای کرونباخ بدست آمده که برابر با 96% و 975 می باشد، که مورد تایید است. به منظور تعیین روایی بر اساس اهداف تحقیق با مشورت استاد راهنما و تبادل نظر با چند تن از کارشناسان تعلیم و تربیت تنظیم شده است و پس از رفع ابهام و اشکالات نگرش سنج از لحاظ محتوا مورد تایید قرار گرفت. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی پیمایشی می باشد. و در این پژوهش برای مشخص کردن توزیع نمرات، و تعیین منحنی مربوط به فرضیه ها از آمار پارامتریک و برای اثربخشی از آزمون ضریب همبستگی اسپرمن استفاده شده است. و هم چنین برای آزمون سوالات تلویحی از آمار ناپارامتریک استفاده شده است. در مقایسه مهارت وبلاگ نویسی مدیران و اثربخشی در مدارس از نظر معلمان که مورد بررسی قرار گرفت تفاوت معنی داری وجود دارد.