بررسی و ضرورت رابطه والدین با معلمان مدرسه در مدارس ابتدایی شهرستان گناباد

پژوهش حاضر با هدف ضرورت رابطه والدین با مربیان مدرسه در مدارس ابتدایی شهرستان گناباد و با روش توصیفی –تحلیلی و با استفاده ازمطالعه ی کتابخانه ای صورت گرفت. انجمن اولیا و مربیان بهترین نهاد برای ایجاد روحیه تعاون بین خانواده و مدرسه است. کارگاه های فردی و گروهی برای والدین می توانند از میان همین انجمن ها تشکیل شوند. گاهی مدارس با کمک روانشناسان خانواده برنامه های مفیدی را برگزار می کنند که در آن ها خود دانش آموزان نیز حضور دارند. کودکان در سنین مدرسه دست کم یک سوم از زمان خود را بیرون از منزل و در محیط های آموزشی سپری می کنند. این مدت زمان نسبتا بالا، گاهی این تصور را در والدین ایجاد می کند که یک نهاد اجتماعی دیگر وارد کار شده است تا به کاهش حجم مسؤلیت های والدین کمک کند. خانه و مدرسه در انجام وظایف تربیتی مکمل یکدیگرند خانه مدرسه ی اول فرزند و مدرسه، خانه دوم اوست و اگر این دو نهاد روش ها و برنامه های هماهنگ نداشته باشند، در روند رشد کودک اختلال به وجود می آید. دو نهاد خانه و مدرسه نقش اساسی در تکوین شخصیت کودکان و نوجوانان دارند. دو نهاد خانه و مدرسه نقش اساسی در تکوین شخصیت کودکان و نوجوانان دارند. بین روش ها و منش های خانه و مدرسه باید همسویی و تشابه وجود داشته باشد و یکی ازاین دو کانون، کار دیگری را خنثی نکند، بلکه به عنوان دو جریان همدل و مکمل عمل کنند.