بررسی رابطه سبک زندگی اسلامی با سلامت روان در بین دانش آموزان شهرستان منوجان

پژوهش حاضر به بررسی رابطه سبک زندگی اسلامی با سلامت روان در بین دانش آموزان شهرستان منوجان پرداخته است. روش پژوهش توصیفی – همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان آموزش و پرورش شهرستان منوجان در سال تحصیلی96-1395 که برابر با 457 نفر بود. براساس فرمول کوکران نمونه ای به حجم 208 نفر تعیین و به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند، اما در نهایت 198 پرسشنامه تکمیل شده جمع آوری شد. پرسشنامه های سبک زندگی اسلامی کاویانی (1388) و سلامت روانی ghq-28 استفاده شد. جهت تحلیل داده ها از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیری با استفاده از نرم افزار spss نسخه 22 استفاده شد. یافته ها نشان داد که بین سبک زندگی اسلامی با سلامت روان در بین دانش آموزان شهرستان منوجان رابطه وجود دارد.(p<0.05) همچنین بین ابعاد (شاخص اجتماعی، باورها، عبادی، اخلاق، خانواده، سلامت، تفکر و علم و امنیتی- دفاعی) با سلامت روان در بین دانش آموزان شهرستان منوجان رابطه وجود دارد.(p<0.05)  بین (بعدمالی و زمان شناسی) با سلامت روان در بین دانش آموزان شهرستان منوجان رابطه وجود ندارد.(p>0.05)  براساس نتایج رگرسیون نشان داد که از بین ابعاد سبک زندگی اسلامی: شاخص های اجتماعی، عبادی، اخلاق، سلامت و تفکر و علم به صورت مثبت سلامت روانی دانش آموزان منوجان را پیش بینی می کند و اثر افزایشی در آن دارد.(p<0.01)