بررسی تأثیر آموزش مهارت های زندگی بر عزت نفس و سازگاری دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم ناحیه دو بندرعباس در سال تحصیلی 93-92

پژوهش حاضر به منظور بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر عزت نفس و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دبیرستان های دخترانه شهر متوسطه دوم آموزش و پرورش ناحیه دو بندر عباس بود. به همین منظور 86 نفر از دانش آموزان سال اول مقطع متوسطه در دو دبیرستان به طور تصادفی و از هر دبیرستان دو کلاس به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند ابزار پژوهش شامل پرسشنامه های عزت نفس کوپر اسمیت و سازگاری اجتماعی سینها و سینک بود. طرح پژوهش حاضر از نوع پیش آزمون _پس آزمون با گروه گواه است برنامه آموزش مهارت های زندگی در طول هشت جلسه 90  دقیقه ای (هفته ای دو جلسه به مدت یک ماه) بر روی گروه آزمایشی اجرا گردید. در حالی که در طی این مدت، گروه گواه برنامه عادی روزانه خود را دنبال می کردپس از اجرای برنامه آموزشی، مجدداٌ هر دو آزمون بر روی هر دو گروه اجرا گردید. فرضیه های این پژوهش با استفاده از تحلیل کوواریانس، مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج حاصل  نشان داد که اجرای برنامه آموزش مهارتهای زندگی، در ارتقای عزت نفس و سازگاری اجتماعی دانش آموزان موثر است.