تحلیل محتوای کتاب خوانداری سوم ابتدایی از مؤلفه های جهانی شدن

تحلیل محتوای کتاب خوانداری سوم ابتدایی از مؤلفه های جهانی شدن

پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتوای کتاب خوانداری سوم ابتدایی بر مبنای مؤلفه های پدیده جهانی شدن انجام گرفت و مؤلفه های پژوهش شامل آموزش شهروندی، آموزش چند فرهنگی، آموزش صلح، آموزش محیط زیست و آموزش سلامت بودند. در این پژوهش کتاب خوانداری سوم ابتدایی به عنوان یکی از منابع آموزشی مورد تحلیل قرار گرفت تا مشخص شود به چه میزان در راستای مؤلفه-های آموزش جهانی حرکت کرده است.

روش مورد استفاده در تحلیل محتوا، روش ویلیام رومی و واحد تحلیل صفحات (متن، پرسش-ها، تمرین ها و تصاویر) که در مجموع 120 صفحه را شامل می شد و جامعه آماری شامل یک جلد کتاب در سال 1399-1398 با عنوان خوانداری سوم ابتدایی بوده و نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان می دهدکه بیشترین توجه به مؤلفه آموزش صلح و کمترین میزان توجه به مؤلفه ی آموزش سلامت می باشد، همچنین کتاب مذکور در زمینه پرداختن به مؤلفه های جهانی شدن فعال می باشد چراکه ضریب درگیری عددی بالاتر از یک می باشد و به این معنی است که بیش از 50 درصد واحد های تحلیل کتاب به مؤلفه های جهانی شدن پرداخته است.