• بررسی تاثیر گرایش به تفکر انتقادی بر مهارت های ارتباطی میان فردی در دانشجویان

    نویسندگان :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1399/05/15
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1399/05/15
    • تعداد بازدید: 177
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    بررسی تاثیر گرایش به تفکر انتقادی بر مهارت های ارتباطی میان فردی در دانشجویان

    رشد و پرورش مهارت های ارتباطی میان فردی یکی از اهداف نهادهای آموزشی و پرورشی محسوب گردیده و شناسایی عناصر و مقوله های زیر بنایی آن را ضروری ساخته است. از این رو پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر "گرایش به تفکر انتقادی" بر "مهارت های ارتباطی میان فردی" در دانشجویان کارشناسی علوم انسانی دانشگاه پیام نور مرکز شهرکرد صورت گرفت. این تحقیق از منظر جمع آوری داده ها جزء تحقیقات توصیفی -همبستگی و از حیث هدف در گروه تحقیقات کاربردی قرار دارد. جامعه آماری مشتمل بر کلیه دانشجویان رشته های علوم انسانی دانشگاه مذکور درسال تحصیلی 97 - 1398 بوده که جمعا 1240 نفر بوده اند.

    طبق جدول مورگان، تعداد 290 نفر از آنان با کمک روش نمونه گیری تصادفی به عنوان نمونه گزینش شدند. ابزار پژوهش شامل پرسش نامه استاندارد گرایش به تفکر انتقادی ریکتس ( 2003 ) و پرسشنامه سنجش مهارت های ارتباطی جرابک ( 2004 ) بوده است. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و استنباطی به کمک نرم افزار 23spss استفاده گردید. یافته ها حاکی از آن بود که بین گرایش به تفکر انتقادی در این دانشجویان با مهارت های ارتباطی میان فردی رابطه مثبت و معنی دار در سطح قوی وجود دارد. همچنین در مورد زیر مقیاس های گرایش به تفکر انتقادی، ارتباط مثبت و معنی دار بین مقیاس بلوغ شناختی و اشتغال ذهنی با مهارت ارتباط بین فردی تایید گردید. نتایج این پژوهش تقویت مولفه های عاطفی فراگیران را پیرامون تفکر انتقادی، به منظور بهبود مهارت های ارتباط بین فردی پیشنهاد می کند.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم